The first exercise is about writing a narrative. Using a previous brainstorming the students listed the categories necessary to write a narrative. Afterwards they completed, trough a sorting out activity each category and then wrote their one texts.
Escola Básica 2, 3 Almirante Gago Coutinho
Língua Portuguesa
Texto Narrativo
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZABCDEFGHIJKLMNOP
I
Como sabes, todas as narrativas têm uma espécie de receita, isto é, têm elementos obrigatórios que são habituais nas histórias.
Depois de escolheres o tipo de narrador (participante ou não) que queres para a tua história, escolhe um elemento de cada coluna e constrói uma narrativa criativa, com 3 partes, como de costume.
Podes fazer a caracterização (física e psicológica) das personagens, diálogo e juntar todos os pormenores que quiseres.
Não te esqueças de dar um título à tua história, depois de a concluíres.
Podes escolher um elemento de cada coluna ou seguir uma linha.
Constrói o teu caminho!
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Tempo |
Espaço |
Herói |
Objectivo |
Obstáculo |
Amigo |
Inimigo |
Final |
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No séc. XIII |
Lisboa |
bruxa |
sorte |
iceberg |
baleia |
papagaio |
? |
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No ano 3015 |
França |
marinheiro |
Paris |
gato |
duende |
anão |
? |
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Descobertas |
campo |
veterinário |
Lua |
pedra |
fada |
porco |
? |
|
Abril |
praia |
princesa |
Amor |
peixe |
golfinho |
orca |
? |
|
Inverno |
escola |
carteiro |
anel |
assassino |
escritor |
taxista |
? |
|
1998 |
montanha |
aluno /a |
comida |
gangster |
desconhecido |
enfermeiro |
? |
|
2011 |
barco |
rato |
castelo |
relógio |
médico |
costureira |
? |
|
Verão |
EUA |
polícia |
Sol |
frio |
ilusionista |
cozinheiro |
? |
|
Primavera |
supermercado |
professor |
conhecimento |
calor |
pintor |
espelho |
? |
Bom trabalho!
José Miranda
Grelha de Avaliação da Produção Escrita
4, Respeito pela proposta apresentada
5, Respeito pela matriz textual proposta
3, Coerência e coesão textual
5, Correcção morfossintáctica
1, Selecção lexical
1, Acentuação e ortografia
1, Criatividade e Originalidade
Nota : nos alunos disléxicos não serão tidas em conta as questões ortográficas; o mesmo para os alunos com dificuldades de aprendizagem e estrangeiros.