Tema: Jono Biliūno novelė “Kliudžiau”.Pagrindinio veikėjo poelgio vertinimas
Pamokos uždavinys: analizuodami J.Biliūno novelę “Kliudžiau”, išrašys 3-5 žodžių junginius, apibūdinančius veikėjus ir sukurs 3-4 sakinių pastraipą, kurioje įvertins berniuko elgesį.
Pamokoje panaudas rūšiavimas.
Jo tikslas padėti mokiniams pasirinkti tinkamus žodžius, įvardijant jausmus, kuriuos sukėlė perskaityta novelė. Pirmiausia mokiniai žodžius suskirsto į 3 grupes, t. y. jie randa tinkamus parametrus. Sekantis žingsnis - kiekvienas pasirenka tuos žodžius, kurie padeda perteikti emocijas.
Rūšiavimo pavyzdys:
Suskirstykite šiuos žodžius į 3 grupes pagal jų reikšmę:
Abejonės, abejingumas, šauksmas, dažymas, baimė, džiaugsmas, gailestis, išgąstis, gėda, valymas, juokas, šypsena, laimė, meilė, neapykanta, nerimas, bėgimas, pyktis, skausmas, matymas, užuojauta.
Sudarykite žodžių grupę, kuri labiausiai atitiktų jūsų išgyvenimus, patirtus skaitant novelę.
Paso sudarymas ir pritaikymas.
Mokiniai, dirbdami su tekstu, sudaro pagrindinių veikėjų pasus.
| Elementas | Požymis | Požymio reikšmė |
| Katytė | Išvaizda | |
| Veiksmai | ||
| Būsena |
| Elementas | Požymis | Požymio reikšmė |
| Pasakotojas | Išvaizda | |
| Poelgiai | ||
| Jausmai |
Pasai padeda geriau atsakyti į pamokos uždavinį, t. y. charakterizuoti pagrindinį veikėją : pabandyti jį išteisinti ar pasmerkti.
Darbo rezultatas yra 3-4 sakinių pastraipa, vertinanti berniuko elgesį.