Серия уроков по русскому языку в 8 классе
Тема: «Предложение»
Это новая для учеников тема. Опыта работы с ТА - материалами на уроках русского языка у учеников нет.
Предметная цель: изменить представление учеников о произвольности выбора знаков препинания в конце предложения, о не столь большой важности этих знаков в современном тексте;
- изменить качество использования знаков препинания в конце предложения с 2-3 в тексте до 5-6 в зависимости от коммуникативной задачи.
Мыслительная цель: учить учеников описывать более системно исследуемый элемент с использованием модели ЭИЗ (элемент - имя признака - значение признака);
- учить формулировать цели исследования в зависимости от учебной проблемы;
- учить создавать, применять и корректировать свои правила;
- формировать представление об этапах проведения исследования учебных

Этап 0 Могу ли я? Принятие проблемы (два урока).
1 урок. Диагностика: ученики определяют границы предложений в тексте, обосновывают свой выбор, формулируют вопросы.

2 урок. Диагностика: ученики обосновывают выбор знаков препинания в конце предложения, определяют объект исследования и свои цели исследования, оценивают качество учебной цели.

Этап 1. С чем имею дело? Создание паспорта элемента (два урока)

Урок 1. Создание паспорта предложения: ученики описывают предложения по признакам, определяют значения каждого признака, выбирают существенные признаки, которые помогут ученикам решать, какой знак препинания нужно ставить в конце предложения.

 

 

Joomla SEF URLs by Artio